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	<title>Quarto di miglio &#187; Libri</title>
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		<title>Ajax: Sviluppare applicazioni Web 2.0</title>
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		<pubDate>Sun, 10 Feb 2008 20:40:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Corrado</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ajax]]></category>
		<category><![CDATA[Libri]]></category>
		<category><![CDATA[Programmazione]]></category>

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		<description><![CDATA[Non sono mai stato un estimatore di Ajax, sopratutto per le difficoltà legate all&#8217;accessibilità dei contenuti gestiti tramite Javascript.
Purtroppo (o per fortuna?) i trend spingono in senso contrario e mi costringono ad approfondire, o per meglio dire ad imparare, questa tecnologia.
Mi ritrovo tra le mani una copia del libro &#8220;Sviluppare applicazioni web 2.0&#8221; di Christophe [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Non sono mai stato un estimatore di Ajax, sopratutto per le difficoltà legate all&#8217;accessibilità dei contenuti gestiti tramite Javascript.<br />
Purtroppo (o per fortuna?) i trend spingono in senso contrario e mi costringono ad approfondire, o per meglio dire ad imparare, questa tecnologia.</p>
<p>Mi ritrovo tra le mani una copia del libro &#8220;<strong>Sviluppare applicazioni web 2.0</strong>&#8221; di Christophe Porteneuve. In copertina si legge:</p>
<blockquote><p><strong>SCOPRIRE</strong><br />
la capacità di interazione e le possibilità comunicative del Web 2.0</p></blockquote>
<blockquote><p><strong>IMPARARE</strong><br />
a usare AJAX per migliorare e velocizzare l&#8217;esperienza utente</p></blockquote>
<p>Voglio cominciare un esperimento, sulla falsa riga di qualcosa che ho letto recentemente in un altro blog: il libro è composto da <strong>9 capitoli</strong>. Un capitolo alla settimana per <strong>9 settimane</strong> (Vacanze di Natale e Capodanno escluse, naturalmente!).<br />
Al termine di ognuno scriverò un breve riassunto corredato da qualche esercizietto di esempio, perché mettere nero su bianco mi ha sempre aiutato a riordinare le idee, e perché non si sa mai che non possa tornare utile in futuro; a me, o a qualcun&#8217;altro.</p>
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